كان أميرعلي وأميرمحمد بوستاني أخوين. كان أميرعلي في الصف الرابع، وأميرمحمد في الصف الثاني. ذهبا إلى المدرسة يدًا بيد، وغادرا هذا العالم معًا. الآن، لم يبقَ سوى أب وأم منكسرين، وبيت مليء بالصمت.
يقول والدهما بحزن: “لم يكن لديّ سوى هذين الابنين.” في هذه الأيام، في غيابهما، يُبقي نفسه على قيد الحياة بالنظر مرارًا إلى صورهما وفيديوهاتهما.
يتذكر ذلك السبت الملعون:
“كان ابناي يحبان لعب كرة القدم. كانت حياتهما هي اللعب بالكرة. كان أميرعلي في الصف الرابع وله حب خاص للشعر الملحمي. أميرمحمد كان في الصف الثاني ويريد أن يصبح لاعب كرة قدم.
كل يوم، كنت آخذ الأطفال إلى المدرسة بنفسي. كان أميرمحمد دائمًا يجد صعوبة أكبر في الاستيقاظ. في ذلك الصباح أيضًا، كان نعسانًا واستيقظ بصعوبة. كان وقت الصلاة قد فات، لكن كلاهما توضآ للصلاة. قال لي أميرعلي: ‘بابا، أغلق النافذة كي لا تُرى الشمس، حتى لا تتأخر صلاتي.’ ابتسمت وقلت: ‘حسنًا.’
ثم، حين وضعت زوجتي وجباتهما الخفيفة في حقيبتيهما، قال أميرعلي: ‘أمي، أنا صائم. حتى لو وضعتِ وجبات خفيفة، لن آكلها.’ ابني ذو العشر سنوات حافظ بكلمته وطار وهو صائم. بعد الهجوم، حين وُجدت حقيبة أميرعلي، لم تُمس قطرة من زجاجة مائه أو أي من طعامه.“
يتحدث والدهما عن الوداع الأخير بغصة في حلقه:
“حين نزلا من السيارة، قال أميرعلي: ‘بابا، تعالَ اليوم قبل الساعة الثانية عشرة لتصطحبنا.’ ذهبت مبكرًا فعلًا، لكن يا له من ذهاب. بيتنا قريب من المدرسة، لكن لم يتصل بنا أحد. لا أعرف؛ ربما لم يكن هناك وقت. ربما كان قدرًا.
نحو الساعة الحادية عشرة، حين قُصفت المدرسة، ركضت زوجتي حافية القدمين نحو المدرسة. أسرعت إليها من العمل. في البداية، لم نستطع أن نصدق. ظننا أنهم ربما ضربوا عيادة الشهيد أبصالان القريبة من المدرسة. لكن حين اقتربنا، رأينا أنه لا؛ لقد ضربوا صفوف المدرسة نفسها. حينها دُمّر بيتنا.
كنا من أوائل من وصلوا. رأينا بعض الطلاب خارج المدرسة وقلنا لأنفسنا إن أطفالنا لا بد أن يكونوا في الخارج أيضًا. لكن ذلك الأمل تلاشى بسرعة كبيرة. جلست زوجتي ساعات أمام الركام ورأت بعينيها كيف كانت تُنتشل أشلاء الأطفال من تحته.
كانت لديها غصة في حلقها. أخرجت قطعة ورق من تحت شادورها وأعطتني إياها. قالت: ‘خذها. إنها بطاقة تقرير أميرمحمد المدرسي.’ حين رأيت تلك الورقة، شعرت وكأنها سجل أعمال ابني، مختوم بالشهادة. سألتها أين وجدتها. قالت: ‘بينما كنت جالسة أمام الركام، حملتها الريح من المدرسة إليّ.’ كان الأمر غريبًا حقًا.
معلمة أميرمحمد، السيدة زهرة شهرياري، التي كانت حاملًا في شهرها السادس، استُشهدت هي الأخرى إلى جانب الأطفال.
ذهبت مع فرق الإنقاذ نحو الركام. بيديّ، حركت الحجارة والقضبان المعدنية ونادَيت بأسماء ابنيّ. لم يخطر لي سوى شيء واحد: كربلاء. أصبحت قصص العزاء مرئية أمام عينيّ. ظللت أهمس لنفسي: ‘فقدت زهرة؛ أبحث عنه.’
نحو الساعة الثانية والنصف بعد الظهر، ضربوا المدرسة مرة أخرى بعدة صواريخ إضافية. حتى أم في زاوية ساحة المدرسة استُشهدت بأحد تلك الصواريخ. كانت زوجتي في صدمة لدرجة أنها لم ترد الابتعاد عن الركام. قالت: ‘دعوهم يطلقون الصواريخ ودعوني أموت. لن أعود إلى البيت دون ابنيّ.’
قصف العدو الملعون المدرسة عدة مرات بالصواريخ، ورأينا ذلك بأعيننا. لا أعرف لماذا لا يريد بعض الناس أن يصدقوا أن الهجوم على ميناب كان متعمدًا. كيف يمكنهم أن يمتلكوا معدات بهذا التطور ويظلوا يسمون هذا خطأ؟“
عُثر على جسد الابن الأصغر أولًا، لكن أميرعلي ظل مفقودًا لعدة أيام. ظلت والدته تأمل أن يكون أميرعلي قد غادر المدرسة، لأن كثيرًا من زملائه نجوا. لكن والده يقول إنه كان متأكدًا من أن أميرعلي قد استُشهد.
“كنت أعرف أن الأخوين لن ينفصلا عن بعضهما. أوفيا بالوعد الذي قطعاه لي، وذهبا معًا.”
ثم يتابع:
“جسد ابني الأكبر أميرعلي كان أكثر سلامة مقارنة بزملائه، لكن ليتني أفدي أميرمحمد، الذي تمزق. حين انتشلوا جسده من تحت الركام ورأيت جسده الهش الممزق، لم أستطع الوقوف. تذكرت الإمام الحسين حين استُشهد علي أكبر في كربلاء وقيل: ‘يا شباب بني هاشم، تعالوا واحملوا عليًا إلى الخيمة.’ لم يكن لديّ قوة للوقوف. كان الأمر وكأن ظهري انكسر في تلك اللحظة. توجهت إلى شباب ميناب وقلت: ‘وُجد ابني. احملوا جسده.’
في تلك اللحظة، قلت بصوت عالٍ للناس: ‘هذا ابني. هذا أميرمحمد ذو الثماني سنوات. ليكن فداءً لعلي أصغر ابن الإمام الحسين.’ وكررت ذلك عدة مرات.“
يقول والدهما، وهو عضو في مجلس المسجد وخادم دائم لمجالس عزاء الإمام الحسين:
“منذ عشرين عامًا، حظيت بشرف الخدمة في مجلس الإمام الحسين. بسبب ذلك، كبر ابناي في تلك المجالس منذ الطفولة. كانا دائمًا بجانبي في مراسم الإمام الحسين. الآن الشيء الوحيد الذي يهدئني هو البكاء على شهداء كربلاء. مشاركة الحزن معهم تمنحني السلام.”
لا تزال والدتهما لم تتصالح مع الفقد وتتحدث قليلًا. لكن حين يُذكر تلاوة القرآن لابنيها، تكسر صمتها:
“كان أطفالي ينامون كل ليلة على تلاوة سورة الواقعة. ابني الأصغر، أميرمحمد، كان له حب خاص للآية العاشرة من تلك السورة: ‘والسابقون السابقون.’ سأل مرارًا عن معنى تلك الآية. كنت أشرحها له بلغة الطفل وأقول: تعني أن من يعملون الصالحات هم الأسبق من الجميع. هم الأقرب إلى الله. أنت أيضًا يمكن أن تكون من السابقين في الحياة بفعل الخير.”
كانت والدتهما محقة. أصبح ابناها من السابقين، وأخذهما الله إليه.
يضيف والدهما:
“لفترة، كان أميرمحمد يقول إنه يريد أن يعرف معاني الآيات القرآنية. شرحناها له. لحفظ سورة، كان يكفي أن يشغّل التلاوة مرة أو مرتين. في أقل من عشرين دقيقة، كانا يستطيعان تلاوة السورة كاملة عن ظهر قلب. أرادا أن يكونا ضيفين في برنامج المحفل وكانا من المشاهدين المنتظمين لحسينية معلّى. أظن أنه كان قبل يوم واحد من استشهادهما حين تحدث برنامج المحفل، قبل الإفطار، عن شهداء حرب الاثني عشر يومًا. كانت وجوههما مبللة بالدموع.”
يتحدث محسن بوستاني، والد الشهيدين أميرعلي وأميرمحمد، أيضًا عن تجربة روحية عند قبور الشهداء المجهولين في محافظة رستم:
“نحن من محافظة فارس، من نورآباد ممسني، لكن بسبب عملي كنا نعيش في ميناب. قبل أسابيع قليلة، مساء يوم جمعة، شوقًا للولدين، لجأنا أنا وزوجتي إلى قبور الشهداء المجهولين في مسقط رأسنا، محافظة رستم. أخذنا معنا زهرتين اصطناعيتين كانتا قد تُركتا في السيارة منذ نحو أربعة أشهر. جلسنا هناك وطلبنا من الشهداء أن يدعوا لقلوب أسر ميناب المضطربة. حزن فقدان طفل يكسر الظهر.
في اليوم التالي، اتصلت أختي وقالت إنها رأت حلمًا غريبًا. في حلمها، غطى شهيدان مجهولان قبري ابنيّ بالزهور، وكأن خيمة كبيرة نُصبت فوقهما. في الحلم، قال لها الشهيدان المجهولان: ‘نحن الشهداء المجهولون، ونريد أن نغطي قبري هذين الشهيدين بالزهور حتى لا تزعجهما الشمس.’
لم تكن أختي تعرف أننا ذهبنا إلى قبور الشهداء المجهولين. سماع ذلك الحلم منح قلوبنا قليلًا من السلام.“
بعد أسبوع، ذهب الوالدان مرة أخرى لزيارة الشهيدين نفسيهما، وحدث شيء غريب. يقول والدهما:
“في المرة الثانية التي ذهبنا فيها إلى قبري ذينك الشهيدين المجهولين، حلمت أمي أن الشهيدين أحضرا صورتَي أميرعلي وأميرمحمد في إطارين ووضعاهما أمام بيتنا. قالا: ‘جئنا لنكون ضيوفكم، لكن الباب كان مغلقًا. فقلنا سنضع صورتَي الطفلين على الحائط ونذهب.’”
بعينين مبللتين بالدموع، يتحدث والدهما بعدها عن الزهرتين اللتين أخذهما إلى القبور:
“قبل استشهاد الطفلين، كان من المفترض في أحد الأيام إحضار شهيد مجهول إلى مدرسة شجرة طيبة ليُكرّمه الطلاب. طلب مني الولدان في الليلة السابقة أن أشتري زهرتين. كان الوقت متأخرًا، ومحلات الزهور مغلقة. حزن الولدان. اقترحت زوجتي أن يأخذا زهرتين اصطناعيتين كنت قد اشتريتهما لها هدية مرة، ويقدماهما للشهيد المجهول. في الصباح التالي، ذهب الولدان إلى المدرسة بالزهرتين، لكن حين نزلا من السيارة، نسيا أخذهما. ولم أدرك أنا أيضًا أن الزهرتين بقيتا في السيارة.
لكن ربما كانت هناك حكمة في ذلك النسيان. كانت تلك الزهرتان هما نفسهما اللتين وضعناهما أنا وأمهما بعد شهر من استشهادهما على قبور الشهداء المجهولين.
أؤمن بكل قلبي بالآية القرآنية التي تقول إن الشهداء أحياء يُرزقون عند ربهم. أنا متأكد أن ابنيّ حيّان ويؤثران في حياتنا. أعرف أنهما يريان حالي وحال والدتهما ويدعوان للسلام في قلوبنا.
لكنني لا أروي قصة أطفالي طلبًا للشفقة. جرح ميناب يجب أن يُظهر للعالم براءة إيران وشر العدو الأمريكي الصهيوني، ويجب أن يُسجَّل في التاريخ.“